企业职工教育培训机制创新的研究

1 引言

我国经济已经进入了新的发展阶段，所以企业进行现代化改革是不可避免的。在新经济常态下，社会经济以及政治都发生了巨大变化，企业的发展应当时刻与社会经济发展保持一致。在企业诸多要素当中，员工是企业发展的最核心，动力是在新时期发展背景下企业提升核心竞争力的最主要因素，所以应当基于当前社会发展背景，对企业的员工教育培训工作大胆创新，源源不断地为企业发展提供高素质以及高水平的人才。

2 养成正确的教育培训意识

2.1 可执行性意识的养成

对于职工教育培训工作来讲，最主要目的是能够推动企业现如今的发展，在开展相应工作时，做到理论与实践的全面结合，所以在构建新的员工教育培训机制时，需要充分考虑到可行性的问题。这需要就员工教育培训工作机制建设作出全面的问题解决方案，并结合企业发展的实际需要，对现有的相应培训工作方法以及制度等进行完善，真正做到理论与实践相结合，而不是停留在纸面上。

2.2 继承及优化意识的养成

对于继承和优化意识来讲，是指每项制度在最初制定之后，都需要通过大量的实践进行检验，最终才能够验证制度的可行性以及应用效果，并在不断实践的过程中总结经验，继续传承发扬。所以对于企业的教育培训工作来讲，在提高教育培训效果的过程中，需要不断对教育培训工作进行总结和思考，对新的教育培训方法的应用进行优化企业更新，在继承基础之上探索更加先进以及更加现代化的教育培训模式。

2.3 养成生存危机意识

因为对于现代化的企业发展来讲，所处的经济发展背景相较于过去有了很大区别，所以企业所面临的竞争压力越来越大，在这种情况下，员工群体要拥有忧患意识以及生存危机意识。要想在危机来临之前防患于未然，就需要在实际教育培训工作当中，增强员工的生存危机意识，并通过教育培训对战胜危机以及预防危机的相关措施进行传授[1]。

2.4 服务及社会意识养成

在我国经济发展过程中，整体处于社会主义市场经济背景下，所以企业的发展需要符合市场经济发展所提出的要求，不能够只顾眼前的蝇头小利，而需要用长远的目光对自身企业的发展进行规划。

同时，在企业发展的过程中，不仅需要考虑到自身的经济效益，同时还需要着眼于社会效益对企业发展作出规划相关的教育培训工作，既要对企业生产经营工作提供服务，同时又能够对社会提供服务。

2.5 行业综合发展意识养成

对于企业发展来讲，在发展的过程中，应当基于整个市场的发展形式，对企业发展工作进行规划，这样才能够使企业的发展更加顺畅。对企业职工开展教育培训工作，需要以当前实际发展情况为出发点，并以发展为本的核心理念充分彰显职工教育培训工作的个性化特点，既要使员工的特长技能得到培养与发挥，同时又能够与当前行业整体发展的新态势相结合，对新技术以及理念在职工群体当中的普及与深化进行推动。

3 企业职工教育培训创新的措施

3.1 培训方法内容及措施的重点关注

对于教育培训工作来讲，在开展正式培训之前，需要就培训过程中的相关政策以及组织和培训对象，以及预期达到的培训效果等进行落实，并且在开展实际培训工作过程中，对这些指标进行不断完善，让员工所接受的教育培训工作满足科学性要求，而并不是盲目地开展教学培训工作。因为在教育培训工作开展过程中，主要目的是对职工群体的技能水平以及综合素质进行提升，所以应当对员工进行充分调查，了解当前员工所欠缺的内容，然后以此为基础开展培训工作，这样才能够使培训效果达到最大化。

3.2 加强对培训质量及效果的关注

企业所开展的教育培训工作，是对现有的人力资源进行开发性的投入，相较于企业其他经营活动的投入来讲，这种针对人力资源的开发性投入给企业所带来的经济效益是更加显著的。因为在开发员工潜能的过程中，员工自身的知识水平以及技能掌握水平在不断提高，所以以此为基础，企业在今后发展过程中的相应竞争力也会得到提升，从而为企业创造更多的经济效益。因此，针对教育培训的工作质量提供的效果应当建立科学的评估办法，不能够拘泥于表面形式，需要对教育培训工作的实际质量及效果给予充分重视，在培训工作结束之后应当将培训质量及效果作为首要考核内容[2]。

文章来源：《中国科教创新导刊》 网址: http://www.zgkjcxdk.cn/qikandaodu/2021/0728/725.html