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基于问题的学习在高职工科教学中的应用

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文章目录

一、PBL方法概述

二、高职工科教育发展的问题

三、高职工科教学应用PBL的途径

（一）实施PBL教学法准备工作

（二）实施PBL教学法课堂过程

（三）PBL教学后续

四、结语

文章摘要:针对新形势下高职工科专业课堂质量提升的需求,阐述了基于问题的学习的教学方法特点,结合高职工科教育的现状及存在问题,从课前准备的问题设计和学生分组关键问题,到以学生为主体、教师为引导的课中实施的六个具体步骤,分析了基于问题的学习教学方法应用于高职工科教学的具体流程。

文章关键词:

项目基金:《中国科教创新导刊》网址: http://www.zgkjcxdk.cn/qikandaodu/2021/1013/788.html