- · 《中国科教创新导刊》栏[09/01]
- · 《中国科教创新导刊》投[09/01]
- · 《中国科教创新导刊》征[09/01]
- · 《中国科教创新导刊》刊[09/01]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
职业教育论文_“科教融合”培养高职学生创新能
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 1 科教融合理念的发展 2 职业院校开展科教融合实践探索 3 科教融合培养高职生创新能力的关键路径 3.1 建设创新基地，为师生搭建科技创新平台 3.2 健全制度体系，鼓励教师和
文章目录
1 科教融合理念的发展
2 职业院校开展科教融合实践探索
3 科教融合培养高职生创新能力的关键路径
3.1 建设创新基地，为师生搭建科技创新平台
3.2 健全制度体系，鼓励教师和学生开展科技创新
3.3 修订人才培养方案，将创新精神培养、创新思维养成的要求融入教学相关文件
3.4 校企共建教材，融入新技术、新理念
3.5 改革教学模式，培养学生创新创造能力
3.6 诊断与改进，保障科教融合落实落细落地
文章摘要:随着国家创新驱动发展战略在高校的深入实施,"科教融合"已成为我国高等教育的基本人才培养理念。高职院校作为高端技能型创新人才培养重要阵地,也应以科教融合理念为指导,开展人才培养工作。该文在前期实践的基础上,从平台建设、制度建设、人才培养方案修订、教材建设、教学改革、诊断与改进等微观层面梳理出科教融合培养高职生创新能力的关键路径,以期为职业院校开展创新型人才培养提供新的思路。
文章关键词:
项目基金:《中国科教创新导刊》 网址: http://www.zgkjcxdk.cn/qikandaodu/2022/0210/883.html