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职业教育论文_高职院校科教融合育人的内在逻辑

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文章目录

1 高职院校人才培养与科学研究的功能定位

2 高职院校科教融合育人的内在逻辑

3 高职院校科教融合育人的实施路径

文章摘要:高职院校应立足职业教育的类型特色，找准类型教育的人才培养定位和科学研究定位，从方向旨归、条件、内容、方式等方面把握科教融合育人的内在逻辑，探索找准切“点”、构建融合“面”、打造保障“层”的实施路径，从而构建高职院校科教融合育人的理论框架，有效指导高职院校办学实践，形成高职院校科教融合育人的应然局面。

文章关键词:

论文作者:夏能权

作者单位:湖南工艺美术职业学院

论文DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2022.12.002

论文分类号:G712

文章来源：《中国科教创新导刊》网址: http://www.zgkjcxdk.cn/qikandaodu/2022/0609/913.html